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2023年5月11日下午13:30，华东师范大学基础教育学科教研联盟高中语文组活动如约而至，本场活动由华东师范大学附属周浦中学承办。

活动主题为“写作教学改革”，包括课例展示、说课评课、专家讲座三大部分，线下线上同步进行。除本校语文老师之外，华东师大二附中松江分校、华东师大澄迈实验中学、华东师大湖州实验中学、华东师大上饶实验中学，华东师大附属东昌中学、黄浦区教育学院附属中山学校、浦东外国语学校东校、上海海洋大学附属大团高级中学、厦门华师希平双语学校，以及华东师大对口支援学校青海省三江源民族中学、西藏日喀则市拉孜高级中学的语文教师们，也参与了这场华师大教科研联盟活动。

研讨活动在周浦中学两位老师的课例展示中拉开帷幕。鹿春阳老师针对语文选必中册第四单元写作任务“学写申论”，设计了一堂条理清晰、逻辑严密的《“追问反思讲道理——学写申论”写作教学设计》作文课。其后，张煜婧老师针对高考冲刺阶段学生议论文写作中的问题，在追问、思辨中层层推进，引导学生在写作中“展开严密的论述”。

两堂精彩的课例展示之后，鹿老师与张老师围绕着学生学情、教学目标、设计思路等方面进行说明，听课的老师们热烈地参与评课。“单丝不成线，独木不成林”，在观摩、思考、交流中，大家得到了诸多启发。

周浦中学语文教研组长赵文格老师介绍了在“双新”背景下，周浦中学语文组在校领导的大力支持下，聘请浦东新区教研员胡根林老师作为学科指导专家，成立语文写作工作坊，并做了不少可喜的尝试。但同时，仍有许多问题需要我们继续兢兢业业地上下求索。

为此，本场华东师大教科研联盟活动特地邀请了华东师范大学教授、博士生导师张心科老师。张心科教授在肯定了两位老师的课例后，为大家带来了题为《新世纪写作教育改革》的专家讲座。

长期以来，写作教学普遍被认为难。其原因是多元的。而张教授借用华东师范大学皮连生教授的观点，以知识来解释能力的构成，从而使写作能力具体化，使写作教学具有可操作性。具体而言，包含三类写作知识：陈述性知识、程序性知识、策略性知识。这三类知识越丰富，学生的写作能力越强。尤其是后两类知识，正是教师可教也易教的，因而也是写作教学中要着力培养的。

正如张心科教授所强调的，写作教学是一个系统工程，并非一两个老师、一两堂课所能解决。华东师大基础教育学科教研联盟作为一个“以学科建设撬动附属学校发展”的专业教研联盟，如同一个教育共同体，给予了附属校探索的空间、彼此学习的机会。周浦中学作为华师大附属校有幸承办本场高中语文组活动，是肯定，亦是责任。教育之水，源远流长；教育之路，你我继续砥砺前行。

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