一切从实战出发是军事训练的基本要求。定向士官培养必须以战斗力生成为导向。如何在实践教学中让学员形成过硬的军事素养、专业技能？武汉船舶职业技术学院结合军工特色背景，不断提高实战化能力培养。

5月12日，“高职榜样 共同闪光——第七届全国主流融媒体湖北特色高职行”大型主题活动走进武汉船院轮机工程技术专业群，了解其士官实践教学创新与改革。

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突出实践技能培养 教学设计对接岗位技能

在“2.5+0.5”军地联合培养基础上，强化专业和素质核心技能训练。

轮机工程技术专业群负责人张选军轮机长介绍，“着眼部队人才需求，我们邀请海军工程大学、武警湖北总队专家参与人才培养方案制定，将实践教学与实战训练相结合，科学设计士官生实践教学内容和培训项目。”

在士官生教学实施上，参照部队院校学员管理方式，成立士官生管理委员会，下设训练部、内务部、纠察部等管理机构。《定向培养士官准军事化管理实施办法》《文明纠察管理实施办法》等制度文件，制定军政训练教学标准、内务卫生标准、队列会操细则等制度，成立了军事教研室，确保士官军事素质教育与一日生活制度落实。

以核心技能为中心 向实战化要“战斗力”

制度建设、思想教育、军事训练、作风建设、日常管理是士官养成教育的“五个着力点”。学院参照解放军三大条例和部队基层体能训练标准编制了《士官生军政训练》课程标准，将军事理论、内务建设、队列训练及军人体能等纳入教学大纲，确立了军政训练课程体系。

结合学院军工特色背景，轮机工程技术专业群构建了军民融合士官生培养体系，积极与部队加强联系，开展“教师、教材、教法”改革，共同编写实训指导大纲，确保士官实践能力培养。

据了解，轮机工程技术专业群现有三个专业开展定向士官培养。士官生在参加各类技能竞赛及部队服役期间，获得全国职业院校技能大赛一等奖1项、大学生军体拳比赛第二名，6名士官生在入伍后通过升学考试进入部队本科院校就读，多名士官生在入伍后获得“优秀士官”荣誉称号。积极参与军民融合士官培养方面的课题研究，《基于轮机工程技术专业委培士官课程设置改革与实践研究》获批立项中国职业教育学会课题。

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