哈喽小伙伴们 ，今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到猴子摘香蕉的故事方面的一些说法，有的小伙伴还不是很了解，今天就给大家详细的介绍一下关于猴子摘香蕉的故事的相关内容。

信念：信念就是“事情应该是怎样的”或者“事情就是这样的”的主观判断，是我们认为维持世界运作下去的法则。

价值观：价值是事情的意义和一个人能够在事情里得到的好处。

【资料图】

规条：规条是事情的安排方式，也就是做法。

这三者共同构成了我们的整个信念系统，也就是所谓的BVR（Beliefs,Values&Rules）。BVR操纵着我们人生里的每一件事，是做或不做任何事的基本决定原因。

简单的说，一个人的BVR加上他的态度，就是这个人的性格。

01

可以用一个简单的故事来说明信念系统的形成。

一只猴子被关在一个笼子里，笼子上面有一串香蕉。

猴子尝试去拿香蕉，但没想到实验人员安置了一个自动装置，只要猴子去碰香蕉，笼子里就会喷出冷水。于是猴子被淋了一身。

猴子反复尝试几次后终于明白了一个道理：那串香蕉是不可以拿的，否则就会被喷冷水惩罚。

这一切，都被隔壁笼子里的另一只猴子看在眼里。研究人员把第二只猴子放进笼子之后，这只猴子一次也没有去拿香蕉，因为它也知道：这串香蕉不可以拿。

研究人员从别处弄来第三只猴。这只不明真相的猴子，进入笼子后，马上想去拿香蕉，结果被前两只猴挡住一顿暴揍。反复几次之后，第三只猴明白了：拿香蕉要被揍。

后来每放入一只猴，只要去拿香蕉就要被其他猴一顿暴揍。后来，研究人员将第一只猴和第二只猴取出了笼子。

但事情并没有什么变化，后来放入的新猴子，只要取香蕉就要被暴揍，尽管没有一只猴子知道为什么这么做。但它们一致同意：香蕉是相当危险的东西，为了保证自己的安全，我们要远离香蕉。

这是信念形成的四个来源：

本人的亲身经历：这是第一只猴子的故事。

观察他人的经验：这是第二只猴子的故事。

接受他人的灌输：这是第三只猴子的故事。

对世界的思考：这是之后所有猴子的故事。

孩子出生在这个世界，其实跟那些后来的猴子没有两样。当我们以家长身份在教育孩子的时候，也许我们要多问问自己：我试图让孩子体验什么？孩子体验到的跟我期待的是一样的吗？我灌输给孩子的信念百分百确认是正确的吗？我是否让孩子独立思考问题吗？

02

信念、价值观、规条之间有什么关系呢？

比如猴子们的信念系统：香蕉是相当危险的东西，为了保证自己的安全，我们要远离香蕉。

「香蕉是相当危险的东西」这个就是信念，「保证自己的安全」这个是价值观，「远离香蕉」这个是规条。

简单的理解，信念就是你「相信的念头」，在一般情况下，猴子不会怀疑「香蕉很危险」这件事。价值观就是「你觉得什么有价值」，比如猴子们认为安全是有价值的。规条就是「你认为事情该怎么做」，猴子们为了实现价值和信念，觉得应该远离香蕉，并暴揍接近香蕉的猴子。

家长在教育孩子的时候，一定会带入自己的信念系统。

比如一位母亲，她总是很担心孩子的安全，孩子12岁了，不准她自己上学，不准她出校门，甚至不让她坐电梯。

这位母亲的信念是，世界很危险，价值观是孩子的安全非常重要，因此她的做法（规条）就是不让孩子脱离她的手掌心。

反过来，你可以从自己对待孩子的一些行为上推断出自己的信念系统。

比如一些家长，很小的时候就给孩子报辅导班，提前学习高年级的内容。可以推断，她们觉得学习成绩更有价值，他们相信，要取得成功就要先人一步。

另一些家长，则经常带着孩子徒步、游泳和健身。显然他们觉得好的体魄更有价值，他们也许相信，好身体才是一切的保障。

03

在育儿里，有三种限制性信念需要尤为注意。

第一种叫应该如此。

这种信念是认为，事情就应该像自己想象的那样发生。比如孩子青春期的时候，跟家长产生了冲突。家长会特别烦躁，认为自己的孩子叛逆，不听话。这正是因为他们的信念里，孩子就应该听话，不应该叛逆。

但仔细想想，哪有什么好东西是在顺从里产生的？每一种伟大的产品，一个创新的事业，身体里都流淌着对传统的反叛不是吗？

第二种叫托付心态。

他们认为，自己的人生或者快乐是由孩子决定的。只要孩子成绩好，只要孩子听话，只要孩子成功，这辈子自己就圆满了。

必须要提醒，这种信念特别可怕。因为孩子现在不仅要背负自己的人生，还得加上你的人生。

第三种叫没有办法。

咨询的时候，经常会有家长这么说，孩子交给你了，我是没有办法了。你会发现，这一类家长往往固执地采用单一的方法去跟孩子相处，缺少灵活。而我们知道，系统里最灵活的人最能影响大局。

在孩子的价值观里，无非就是以下内容：新奇、意想不到、变化多、节奏快、神秘、刺激、挑战、竞赛、有机会得到肯定等。

为何不从他们的价值观出发，试试其他办法呢？

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