你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于数学教学视频高中，数学教学这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、1.讲解法：讲解法是教师系统叙述教学内容的一种教学方法。其特点是以教师为主导，以口头语言为传递知识的基本工具，学生是知识和信息的接受者。

2、2.谈心法：谈心法是教师根据教学内容和学生的实际情况，提出一些设计好的问题，通过谈心来启发和引导学生积极思考和探索，从而获得知识的一种教学方法。

(相关资料图)

3、3.演示法：演示法是教师用实物或教具演示教材内容，或做演示实验来说明或证实所给知识的一种教学方法。In数学教学演示法主要用于概念(或某些命题)教学。

4、4.讨论法：讨论法是学生根据教师提出的问题，分组交换个人观点，互相启发，互相学习的一种教学方法。讨论法的主要特点是：信息交流不同于讲解法的单向交流和交谈法的双向交流。

5、而是讨论集体成员之间多方向的信息交流。学生的发言可以及时得到反馈信息，调整自己的观点，活跃课堂气氛。

6、5.发现法：发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法。是指教师在学习概念和命题时，只给学生一些事实(例子)和问题，让学生主动思考，自主探索，自己发现和掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

7、6.程序教学法：程序教学法来源于美国Lulexi设计的一种自动教学机器，企图利用这种机器将教师从教学的具体事务中解脱出来，节省时间和精力。这个想法在当时并没有引起重视和推广。直到1945年，

8、美国心理学家斯金纳再次提出，引起了心理学家和教育学家的关注。程序教学法是指以教学机器和程序性教材为依托，对学习过程进行呈现，包括问题的展示、学生的反思和向学生反映的是非情况的反馈。

9、使学习者能够独立学习的一种教学方法。

10、7.范例教学法：范例教学法是在20世纪50年代德国教育家瓦根舍创立的“范例教学”理论基础上发展起来的一种教学方法，是指用典型的例子来认识和理解事物的一般属性的一种教学方法。

11、范例教学法要求教师在备课时从以下五个方面分析教学内容。

以上就是数学教学这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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